	보 도 자 료 [2019. 12. 11.]
담당부서: 국립문화재연구소 자연문화재연구실 담 당 자: 강정훈 연구관(042-610-7630), 박찬이 주무관(042-610-7618)

우리 문화재 속 천연기념물 동물을 찾아라

- 국립문화재연구소, 초등학생 겨울방학 교육 프로그램 운영 / 2020.1.14.~17. -

문화재청 국립문화재연구소(소장 최종덕)는 겨울방학을 맞이하는 어린이들에게 자연유산에 대한 이해와 학습기회를 제공하기 위하여 초등학생을 대상으로 겨울방학 교육 프로그램을 오는 2020년 1월 14일부터 17일까지 운영한다.

국립문화재연구소는 ‘우리 문화재 속 천연기념물 동물을 찾아라!’를 주제로 2020년 1월 14일부터 17일까지 대전 천연기념물센터에서 매일 오전 10시부터 11시 30분까지 교육을 진행한다. 교육을 희망하는 분들은 천연기념물센터 누리집(http://www.nhc.go.kr)을 통하여 오는 12월 18일부터 2020년 1월 8일까지(선착순) 응모하면 되고, 참가비는 무료다. 회당 25명씩, 총 100명의 어린이들이 대상이다.

교육은 저학년(1~3학년)과 고학년(4~6학년)으로 구분하여 수준별로 운영되는데, 내용은 ▲ 역사의 의미, 전통문화는 무엇인가, ▲ 다양한 환경에 사는 동·식물, ▲ 고조선부터 조선 시대까지 옛 사람들의 문화 알기, ▲생태계 구조와 기능 그리고 환경의 이해를 주제로 초등학교 교과과정(사회‧과학)과 연계해 구성된다.

교육에 참여하는 어린이들은 문화유산 속에 숨어 있는 천연기념물 동물을 찾아보고, 천연기념물의 상징적인 의미와 관련된 이야기 등을 알아볼 수 있을 것이다. 특히, 경복궁 자경전 굴뚝, 조선 시대 도자기와 어보 등 다양한 문양에서 찾아볼 수 있는 ‘천연기념물 제202호 두루미 모형 만들기’ 체험 등을 통해 자연유산과 한층 더 가까워지는 유익한 시간을 가질 것으로 기대된다.

더 자세한 사항은 천연기념물센터 누리집 공지사항을 참고하거나 전화(☎042-610-7618, 7619)로 문의하면 된다.

붙임  1. 교육 프로그램 운영계획.

2. 사진 자료.  끝.

공공누리 구분	이용 허락 범위
	√ 출처 표시 √ 상업적, 비상업적 이용가능 √ 변형 등 2차적 저작물 작성 가능

	「문화재청(www.cha.go.kr) 새소식, 대한민국 정책브리핑(www.korea.kr) 정책뉴스」 동시 게재

(붙임 1)

교육 프로그램 운영 계획

1. 프로그램 개요

ㅇ 교 육 명: 초등학생을 위한 자연문화재 교실 『우리 문화재 속 천연기념물 동물 찾기』

ㅇ 대  상: 초등학생 1~6학년 (2019학년도 기준) / 100명 (*선착순)

ㅇ 일  시: 2020. 1. 14.(화) ~ 1. 17.(금) / 총 4회

ㅇ 장  소: 대전 천연기념물센터 2층 교육실

ㅇ 교  관: 김경희(국립문화재연구소 자연문화재연구실)

ㅇ 교육내용

- 문화재로 일컫는 문화유산과 자연유산의 개념 이해

- 초등학교 교과과정과 연계한 주제로 문화유산 속 숨어 있는 천연기념물 동물을 찾고 상징하는 뜻과 이야기 등 알아보기

(경복궁 자경전 굴뚝, 조선 시대 도자기, 조선시대 어보 속 문양 등)

대상	영역	범주	내용
저학년 (1~3)	사회	전통문화의 이해	역사의 의미 / 전통문화는 무엇인가
	과학	진화의 다양성	다양한 환경에 사는 동ㆍ식물
고학년 (4~6)	사회	옛 사람들의 삶과 문화	고조선부터 조선시대까지 옛 사람들의 문화 알기
	과학	생태계 상호작용	생태계 구조와 기능 / 환경의 이해

- 다양한 문양에 나타나는 천연기념물 제202호 두루미 모형 만들기 체험

※ 초등학교 교과과정과 연계하여 교육 실시

2. 프로그램 일정

회차별	교육 일시	대상 및 인원	비고
1회	2020. 1. 14.(화), 10:00~11:30	저학년(1~3) 25명
2회	2020. 1. 15.(수), 10:00~11:30
3회	2020. 1. 16.(목), 10:00~11:30	고학년(4~6) 25명
4회	2020. 1. 17.(금), 10:00~11:30
＊단, 학년은 2019학년도 기준임 / 주제는 기관 사정에 따라 변동될 수 있음 ※ 주의 : 수업 신청 후 불참자는 향후 교육 프로그램 참가에 불이익이 있을 수 있음