문화재교육 프로그램 인증 신청 공고

문화재청과 한국문화재재단은 문화재보호법 제22조의6(문화재교육 프로그램의 개발‧보급 및 인증 등)에 따라 문화재교육의 진흥을 위하여 문화재교육 프로그램을 인증하고자 다음과 같이 공고합니다.

2022. 6. 30.

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Ⅰ	신청 대상

1. 신청 자격 : 문화재교육 진흥을 위하여 문화재교육 프로그램을 개발·보급하거나 교육과정을 개설·운영하는 자(문화재보호법 제22조의6,7, 시행규칙 제7조의2)

2. 인증 분야 : 전 연령을 대상으로 한 문화재교육프로그램

3. 인증 대상 : 유치원, 학교(초·중등학교 및 대학교), 출연기관, 공공기관, 비영리법인, 시행단체, 개인 등이 공익 목적으로 개발·운영 중인 문화재교육프로그램

4. 프로그램 기본 조건 *

가. 문화재 애호의식을 함양하고 민족정체성 확립에 기여하는 프로그램

나. 전연령을 대상으로 교육시간이 80분 이상인 프로그램

다. 프로그램 신규 개발 후 전체 차시를 대상으로 최소 1회 이상 시범 적용한 프로그램

* 문화재보호법상 문화재교육의 개념과 범위, 유형추가 안내 참조1 참고

5. 신청 제외 대상

가. 한국직업능력개발원에 등록 또는 등록예정인 민간자격증 과정

나. 교원직무연수 교육과정(온라인·오프라인 포함)

다. 1회성 강의나 교육자료 또는 불특정 다수를 대상으로 하는 행사성 프로그램

라. 단순 기능 습득을 위한 훈련이나 강좌

마. 영리 목적으로 개발 운영하는 상업성 문화재교육프로그램

바. 사회적 물의를 일으킨 개인·학교·기관(단체)가 개발·운영하는 프로그램

6. 추진일정

인증제 공고		인증신청		인증심사*		인증결과 통보		프로그램 공개**		인증서 발급/ 인증패 제작
‘22. 6. 30.		‘22. 7. 1. ~ 8. 8.		‘22. 8월 ~ 10월		‘22. 10월		‘22. 11월		‘22. 11월

* 발표 심사 포함(대상자에게 개별 연락)

** 인증된 프로그램을 널리 활용될 수 있도록 자료 등 홈페이지 공개

Ⅱ	신청 방법

1. 신청 기간 : ’22. 7. 1.(금) ~ 8. 8.(월)

2. 제출 서류 및 접수처

구분	제출 서류	접수방법 및 접수처
필수	①【서식1】 문화재교육프로그램 인증 신청서 (기관장(혹은 개인) 작성, 서명이 담긴 스캔본)	온라인 접수 ▶ 한국문화재재단 홈페이지 [교육/체험] - [교육/접수] (바로가기 클릭☜)
	②【서식2】문화재교육 프로그램 인증 신청 서약서 (기관장(혹은 개인) 작성, 서명이 담긴 스캔본)
	③【서식3】개인정보 수집 및 이용 동의서 (대상자 전원 작성, 서명이 담긴 스캔본)
	④【서식4】문화재교육 프로그램 소개 (표지 제외 최대 30매 이내 작성, 한글(hwp) 파일)
추가	⑤【서식5】문화재교육 프로그램 증빙 서류 (최대 40매 이내 작성, 한글(hwp) 파일)

※ 온라인 접수는 마감일이 지난 경우 접수 불가하며, 방문 접수는 받지 않음

※ 연구윤리 위반*, 저작권법 위반 확인 시 향후 3년간 신청 제한

* 표절(출처 미표기, 오인용), 대작, 조작, 위조 등

3. 심사 결과 발표

◦ 문화재청, 한국문화재재단 홈페이지 게시

(’22. 10. 31.(월) 예정)

※ 홈페이지 주소 : https://www.chf.or.kr (한국문화재재단)

4. 문의처

◦ (이메일) chedu@chf.or.kr로 기관명(혹은 성명) 및 연락처, 문의사항을 기재하여 연락

※ 순번에 따라 개별 답변(이메일 혹은 전화) 예정

※ 심사에 직접적으로 관련되거나 영향을 미칠 수 있는 내용에 대한 문의는 답변 불가

◦ (전화) 02-3011-1704~6

※ 해당 기간에 문의전화가 많으므로 상세한 문의는 가급적 이메일 활용

※ 업무 시간 : 09:00～12:00 / 13:00～18:00

[붙임 자료]

1. 필수 제출서류

-【서식 1】 문화재교육프로그램 인증 신청서

-【서식 2】 문화재교육프로그램 인증 신청 서약서

-【서식 3】 개인정보 수집 및 이용 동의서

-【서식 4】 문화재교육 프로그램 소개

2. 추가 제출서류

-【서식 5】 문화재교육 프로그램 기타 증빙서류

3. 제출서류 작성 방법

참조 1		문화재보호법상 문화재교육의 개념과 범위, 유형 추가 안내

「문화재보호법」 제2조제2항에서 “문화재교육”이란 문화재의 역사적ㆍ예술적ㆍ학술적ㆍ경관적 가치 습득을 통하여 문화재 애호의식을 함양하고 민족 정체성을 확립하는 등에 기여하는 교육을 말한다.

「문화재보호법 시행령」 제1조의2(문화재교육의 범위 및 유형) ① 「문화재보호법」(이하 “법”이라 한다) 제2조제2항에 따른 문화재교육의 범위는 다음 각 호와 같다. 다만, 「문화예술교육 지원법」 제2조제1호에 따른 문화예술교육 중 「문화예술진흥법」 제2조제1항제1호에 따른 문화예술을 교육내용으로 하거나 교육과정에 활용하는 문화예술교육은 제외한다.

1. 문화재를 통하여 전통문화 계승과 지역문화 발전에 기여하고 인류의 보편적 가치와 문화다양성을 증진하는 교육

2. 문화재에 대한 보호의식을 함양하고 문화재의 보호활동을 장려하는 교육

② 법 제2조제2항에 따른 문화재교육의 유형은 다음 각 호와 같다.

1. 학교문화재교육: 「유아교육법」 제2조제2호에 따른 유치원 및 「초·중등교육법」 제2조에 따른 학교에서 실시하는 문화재교육

2. 사회문화재교육: 법 제22조의4제1항에 따른 문화재교육지원센터, 「평생교육법」 제2조제2호에 따른 평생교육기관 및 그 밖에 문화재교육과 관련된 기관 및 법인·단체에서 실시하는 학교문화재교육 외의 모든 형태의 문화재교육

☞ 문화재교육이란 문화재(문화유산)를 소재 또는 주제로 교육목적, 교육대상, 교육내용 및 과정을 갖춘 강의, 답사, 체험 등의 다양한 형태로 운영되는 것으로 예시는 다음과 같음.

예1) 신창동 유적을 소재로 유물 모형 관찰과 모둠별 토론활동을 통해 유물의 재질과 쓰임 등을 탐색하고, 2천년전 신창동 사람들의 생활상을 상상해보는 체험활동

예2) 이론수업을 통해 지역의 다양한 백제 무덤을 알아보고, 교구재를 활용하여 부장품 만들기/유물복원하기/모의 발굴하기(고고학자 체험) 등 다양한 체험활동

예3) 이순신 인물을 주제로, 주요 문화재 현장 답사, 특강, 체험활동(활쏘기, 거북선 승선 등)을 통해 이순신 장군의 리더십을 체험하고, 문화재 애호의식을 함양하는 교육

【서식 1】문화재교육 프로그램 인증신청서 / ■ 문화재보호법 시행규칙 [별지 제3호의4서식] <신설 2020. 5. 27.>

문화재교육 프로그램 인증 신청서
※ [ ]에는 해당되는 곳에 √표를 하고, 색상이 어두운 란은 신청인이 기입하지 않습니다.
접수번호		접수일자		처리기간	90일
신청인	기관ㆍ단체명 (개인명)
주소	누리집 주소
전화번호	전자우편주소
대표자	성명
연락처
프로그램 개요	프로그램 명칭
프로그램 목표
참여대상
주요내용
프로그램 구성 (시간/비율)	계	지식교육	체험교육
시행기간
시행장소
「문화재보호법」 제22조의6제2항 및 같은 법 시행규칙 제7조의2제1항에 따라 문화재교육 프로그램의 인증을 신청합니다.
년 월 일
신청인	(서명 또는 인)
문화재청장 귀하
첨부서류	문화재교육 프로그램의 교육내용, 구성 및 교육시설 등에 관한 자료	수수료 없음
처리절차
신청서 작성	□	접수	□	검토	□	결재	□	인증서 발급
신청인			처 리 기 관 (문화재청)			처 리 기 관 (문화재청)			처 리 기 관 (문화재청)			처 리 기 관 (문화재청장)
210mm×297mm[백상지(80g/㎡)]

【서식 2】문화재교육 프로그램 인증 신청 서약서

문화재교육 프로그램 인증 신청 서약서

본인은 문화재청이 주최하는 문화재교육 프로그램 인증을 신청하면서 다음 사항을 성실하게 준수할 것을 서약합니다.

1. 문화재교육 프로그램 인증 서류 및 저장장치의 반환을 요구하지 않겠습니다. 또한 본 프로그램이 인증되었을 경우 인증 프로그램에 대한 지적소유권과 관련하여 본인은 문화재청 및 문화재교육 관련 산하 기관의 문화재교육을 위한 간행물 및 홍보 매체에 일부 또는 전부를 공개함에 동의합니다.

2. 본 프로그램은 타인·학교·기관(단체)의 프로그램을 표절하거나 대리하여 인증 신청을 하지 않았으며, 본 프로그램을 변경 또는 목적성을 달리하여 다른 기관(단체)에서 인증 받지 않았음을 확인합니다.

3. 본 프로그램이 문화재교육 프로그램 인증서 교부일 현재 타 부처 또는 기관(단체)에서 인증 받은 사실이 밝혀질 경우, 인증 취소 등의 불이익한 조치에 대해 이의를 제기하지 않겠습니다.

4. 본 프로그램이 인증 받은 이후 표절·모작·대리작 등으로 밝혀지거나 적용·실행과정에서 물의를 일으켰을 경우에는 이에 따른 인증 취소 등 제반 불이익을 감수할 것을 서약합니다.

5. 문화재교육 프로그램 활용에 있어 상업성을 제한하고, 문화재교육 관련 사교육을 조장하는 일이 없도록 하겠습니다.

6. 문화재청 및 문화재교육 관련 산하 기관의 인증제 운영에 따른 제반 사항을 준수하겠습니다.

2022년   월   일

소     속 :

직위·직급 :

성     명 :                      (인)

문화재청장  귀하

【서식 3】개인정보 수집 및 이용 동의서

개인정보 수집 및 이용 동의서

문화재교육 프로그램 인증 신청과 관련하여 인증기록 확인 서비스 제공을 위하여 아래와 같이 개인정보의 수집·이용에 관한 사항을 「개인정보 보호법」에 따라 고지하오니 동의하여 주시기  바랍니다.

1. (수집·이용 목적) 신청자 DB 등록, 인증기록 확인 서비스 제공, 기타 문화재교육 프로그램   인증 관련 업무

2. (수집 항목) 다음과 같음

- 성명, 소속(근무처), 직위, 직급, 연락처(전화번호, 이메일), 소재지 주소, 누리집 주소

3. (보유·이용기간) 인증 신청, 심사 및 인증기간 및 사후관리를 위해 10년간 보유

4. (동의 거부 권리 및 불이익 고지) 인증 신청자는 본 개인정보 수집·이용에 대한 동의를 거부  하실 수 있으며, 다만 이 경우에는 인증 공모 접수가 거부될 수 있음

개인정보 수집·이용에 동의합니다( √ 표시)

예

아니오

2022년   월   일

성명 :                      (인)

문화재청장  귀하

【서식 4】문화재교육 프로그램 소개서

문화재교육 프로그램 소개

[프로그램 명칭]

신청자	[개인/기관/단체명]
신청일	2022년 월 일

[작성요령]

1. 문화재교육 프로그램 소개서는 최대 30매 이내로 작성(210㎜×297㎜ 사이즈 기준. 표지 제외)

2. 작성 서체는 명조체 또는 돋움체 계열, 글자 크기는 10~12포인트, 행간은 160~180으로 작성

3. [  ] 파란색으로 표기된 안내 문구 및 예시는 삭제하고 글자 색상을 검은색으로 변경하여 해당 내용 기입

4. 인용 자료 및 데이터 활용 시 출처 명시

5. 증빙이 필요한 내용에 대해서는 별도 서식으로 제출(현 공고문 [서식 5] 활용)

6. 동일한 프로그램을 중복하여 신청할 수 없음(인증 프로그램을 갱신하는 경우 예외)

1. 개 요

프로그램 명칭
개발 배경 및 필요성	○ [프로그램 운영 목적과 개발 필요성, 배경을 명료하고 간략하게 정리 ] ○
대상문화재	00000 등 00건
교육대상	□ 유아, □ 초등, □ 중등, □ 고등, □ 성인, □ 기타(가족, 취약계층 등)
교육장소	□ 대면(□학교방문, □현장답사, □기관/단체시설, □기타( )), □ 비대면(□자체 기자제 활용, □장소/기자재 임차)
교육운영기간	2022년 0월 ~ 2022년 0월, 00회 *프로그램 운영기간, 연간운영횟수
교육시간	400분(80분 x 5차시) *총 프로그램 교육시간(1차시 수업시간 x 총 프로그램 차시)
교육내용
교육방법	□ 강의, □ 답사, □ 실습 및 체험(만들기 등), □ 역할극 , □ 토론, □ 게임, □ 프로젝트법, □ 기타( ) * 중복체크가능
참여인력	총 00명(총괄기획자 0명, 주강사 0명, 보조강사 0명, 행정보조인력 0명)

2. 프로그램

2-1. 프로그램 목표

○ [본 프로그램 운영과 대상 문화재에 대한 학습을 통하여 얻을 수 있는 문화재에 대한 가치 습득 방안, 애호의식 함양방안, 민족정체성 확립에 기여하는 방안 작성 ]

○ [프로그램 자체의 목표를 명시적 단어로 작성(예를 들어 ~을 설명할 수 있다, ~을 그릴 수 있다. ~을 제작할 수 있다. ]

2-2. 프로그램 내용

가. 프로그램 내용 및 특장점

○ [프로그램의 전제 내용에 대한 개요와 특징에 대해 간략하게 기술]

○

나. 대상문화재와 지역문화의 연계성

○ [□□□□□ 외 총 000건(학습 대상 문화재 총 건수 기재)]

- 대상 문화재 목록표 [다음 표 항목에 따라 기재]

연번	문화재명칭	대상문화재와 지역문화와의 연계성	비고
1	김포 문수산성
2

※ 전체목록은 별도의 추가 서류로 제출가능

○ [본 프로그램이 대상 문화재의 인식 제고 및 지역민·지역문화에 미칠 영향과 의미에 대하여 기술]

다. 학습자의 요구반영 및 특성고려

○ [학습자의 요구와 특성을 분석하여 프로그램에 반영여부 등 작성]

○

라. 프로그램의 기대효과

○ [프로그램을 통한 학습이 미칠 기대효과에 대하여 명료하고 간략하게 정리]

○

2-3. 프로그램 구성

가. 프로그램 구성개요 및 특징

○ [프로그램의 전체 구성에 대한 개요와 특징에 대해 간략하게 기술]

-

○

나. 프로그램 구성 내용

○ 프로그램 전체 일정표는 다음 표와 같음 [프로그램 차시에 맞추어 기재]

차시*	주제 또는 내용	소요 시간	교육장소	교육방법	교육대상	교육 인원 (1회당)	비고 (사진)
1차시		1시간	학교	강의, 체험	초등 3학년	30
2차시		1시간	현장	답사	초등 3학년	30
3차시		2시간	학교	역할극	초등 3학년	20
4차시		2시간	학교	역할극	초등 3학년	20

* 차시 : 동일한 교육대상에게 제공되는 1개의 프로그램 내용 전체를 시간별로 쪼갠 것으로, 프로그램 커리큘럼의 세부구성단위

* 참여대상 : 유아, 초등, 중등, 고등, 성인, 기타(가족, 취약계층 등) / 중복불가

* 교수학습과정안은 증빙서류로 별첨 필수

○

2-4. 프로그램 운영자원 관리

가. 인력확보 및 관리

○ [프로그램 운영 인력 개요 기술]

- 주요인력 현황

연번	성명	부서	직위	전공	주요경력 및 자격	담당업무 및 역할
1	000	교육활용팀	팀장	사학과	문화재교육 관련 00년	총괄 기획자
2	000		팀원	역사교육과	문화유산교육사 자격증 0급	주강사
3					지역문화유산교육사업 보조강사 00년	보조강사
4						행정보조 인력

○ [강사 확보 및 운영 계획, 보수교육(재교육)지원에 대하여 기술]

○ [필요시 교강사의 전문성에 대한 특징 및 장점 기술하되, 반드시 관련 자격증이나 이력서 등의 증빙서류 제출]

나. 홍보 및 참여방안

○ [프로그램 홍보, 참가자 확보 등 방안에 대하여 기술]

○

다. 예산확보 및 평가

○ [프로그램 운영을 위한 예산 확보 및 운영방안 기술]

○ 예산확보내용(단위 : 원)

국비(비율)	지방비(비율)	자부담(비율)	기타수입 등(비율)	비고
000원(00%)	000원(00%)	000원(00%)	000원(00%)	000원(00%)

○ [프로그램의 개선을 위해 평가계획(사전-사후 만족도조사, 성찰일기, 인터뷰 등)을 수립하고 있는지 기술

○ [프로그램 효과성 검증 계획 및 실적에 대하여 기술. 실적 증빙서류 제출]

3. 교육환경

○ [프로그램 실행 시 사용할 교재 및 교구에 대하여 기술]

○ [교재 및 교구의 종류, 수량, 특·장점 등에 대하여 기술하고, 표, 그림, 사진 등을 활용하여 자유롭게 작성. 1장 이상일 경우 증빙서류로 제출]

○ 홍보용 모음집 제작을 위하여 인증된 프로그램에 한하여 교구·교재 사진 원본을 추가제출 필요

교구재 사진	교구재 명칭

3-1. 교재와 교구

3-2. 교육장소

○ [(대면) 교육장소(시설)을 확보/섭외하고 있는지, 관련 장소의 특징, 유의사항에 대하여 기술하고, 표, 그림, 사진 등을 활용하여 자유롭게 작성]

- 학교방문의 경우 사전에 학교 관계자 연락처 및 유의사항, 기자재 등의 내용을 확인했는지 등 기재

- 자체 기관 내 강의실에서 수업할 경우 관련 시설, 기자재 보유 현황 기재

- 현장 답사의 경우 사전에 문화재현장에 대한 사전조사를 하거나, 장소 사용에 대한 협조를 구하고, 유의사항에 대해 파악했는지 여부 등을 기재

○ [(비대면) 비대면 교육 운영 시 특장점, 유의사항에 대하여 기술하고, 표, 그림, 사진 등을 활용하여 자유롭게 작성]

- (자체 기자재 활용) 비대면 교육 운영 시 필요한 접속환경, 관련 기자재 등을 주기적으로 점검하고, 관련 인력이 별도로 배치되어있는지 등 구체적인 계획 및 내용을 기술 등

- (장소/기자재 임차) 비대면 교육 영상을 안정적으로 송출/촬영할 수 있는 장소/기자재 임차 계획 및 내용에 대하여 기술 등

○

(사진)	(사진)
프로그램명 (장소)	프로그램명 (장소)

3-3. 안전관리 계획

○ [(대면) 안전관리계획(비상연락망, 교구재의 유의사항에 대한 정확한 숙지, 참여자의 건강 확인, 보험가입, 사고 발생이 사후처리방안) 등을 수립하고 있는지, 필요시 관련 증빙서류 제출]

○[(대면) 교육 장소에 대하여 소방시설, 비상대피로 등에 대한 내용을 사전에 숙지하고, 교육 참여자에게 교육 관련 주의사항(문화재 훼손, 보존관련 유의사항) 및 안전수칙(안전교육) 등을 안내하고 있는지에 대하여 기술]

○ (예시-현장답사) 사전에 문화재 훼손·보존관련 유의사항, 관련 답사코스 등을 교육 전에 안내하고, 관련 자료는 사전에 학교에 전달.(관련 사진 및 자료 첨부)

○ [(비대면) 비대면 교육운영 중 오류 발생 시 적절한 대처방안(매뉴얼)을 구비하고 있는지, 필요시 관련 증빙서류 제출]

○ [(비대면) 사전에 교육 참여자의 접속환경을 확인하고, 유의사항 등을 사전에 안내 및 배포하였는지 관련 수칙에 대하여 기술]

○ (예시) 사전에 줌 접속환경을 갖추고 있는지 유선으로 확인하고, 줌 접속 시 유의사항 등 매뉴얼을 학습자(보호자/교사)에게 사전에 배포함.(관련 사진 및 자료 첨부)

4. 프로그램 확산 및 개선 계획

○ [프로그램 확산을 위한 계획을 작성]

○ [자체평가 결과(2-4-다 관련) 프로그램의 개선 또는 확대 방안에 대하여 기술]

【서식 5】문화재교육 프로그램 증빙 서류

문화재교육 프로그램 증빙 서류

[프로그램 명칭]

신청자	[개인/기관/단체명]
신청일	년 월 일

[작성요령]

1. 문화재교육 프로그램 증빙 서류는 최대 40매 이내로 작성(210㎜×297㎜ 사이즈 기준. 표지 제외)

2. 증빙 서류의 편철 순서대로 목차를 작성하여 하나의 파일 또는 한 권으로 묶어 작성 및 제작

3. 작성 서체는 명조체 또는 돋움체 계열, 글자 크기는 10~12포인트, 행간은 160~180으로 작성

4. [  ] 파란색으로 표기된 안내 문구 및 예시는 삭제하고 글자 색상을 검은색으로 변경하여 해당 내용 기입

5. 인용 자료 및 데이터 활용 시 출처 명시

증빙 서류 목차

[증빙 서류 편철 순서대로 목차 작성하고 관련 증빙 서류를 목차 뒤에 순서대로 붙여 하나의 파일이나 책자로 제작하되, 신청서와 다른 별도의 파일이나 책자로 제출. 용량이 큰 영상은 ‘(별첨)’으로 표기하고 별도 제출가능함(예: 나도 문화재해설가 교육영상(별첨).]

1. 교수학습과정안(필수첨부)

2. 운영 사진 / 교구재 사진

3. 비대면 교육운영 매뉴얼

4.

5.

6.

7.

프로그램명						차시	1/10
대상/인원		초등학생 0학년, 00명(1회차 기준)	교육장소	교실		교육시간	00분
학습소재 (대상문화재)
학습목표		o o
학습방법		□ 강의, □ 답사, □ 실습 및 체험(만들기 등), □ 역할극 , □ 토론, □ 게임, □ 프로젝트법, □ 기타( ) * 중복체크가능
교재 및 교구
유의사항		o o
학 습 단 계	학 습 내 용	교수-학습 활동			자료활용(◆) 및 유의점(※)			시간 (분)
도 입	동기 유발 및 본시안내	o - o -			◆활동지 0쪽 ※			10분
전 개	활동1	o -			◆교구재 000 ◆태블릿 ※안전사고에 유의			10분
	활동2	o -			◆교구재 ※			10분
정리	본시 정리 및 차시 예고	o - o -			※사후활동안내			10분

1. 교수학습과정안(서식)