전통문화교육원 전통문화사회교육과정 중장기 발전계획 수립 위한

연구용역 추진계획(안)

1		추진 배경 및 필요성

□ 국민의 전통문화와 문화유산 향유수요 및 사회적 관심 지속 확대

ㅇ 전통문화산업은 시장규모가 25조 1,077억원(2019 문화제육관광부 추정 보고서)에 이르는 문화상품으로서 산업적인 발전 잠재력이 높은 분야이며 투자 가치 존재 (자료: 문화체육관광부)

[표1] 전통문화산업별 시장규모(추정)

구 분	의류분야	식품분야	공예분야	건축분야	합 계
전통문화산업	5조1187억	9조6390억	2조6881억	7조6618억	25조1077억
전체 산업	50조	110조	-	61조	-

ㅇ 새로운 미래의 환경변화에 선제 대응하는 수준 높은 일반인대상 교육프로그램 필요성 대두

ㅇ 청년실업, 고령화 사회, 4차 산업혁명시대 등 사회적 변화에 맞는 사회교육과정 프로그램 개발과 조직체계 구축으로 경쟁력 확보 필요

□ 외부환경 변화(사회교육법제화)에 맞는 교육과정 기반 정립 필요

ㅇ 그간 법적 근거가 있던 전통문화전문과정* 중심으로 교육을 운영함에 따라 전통문화사회교육과정 운영 위한 예산 등 기반은 매우 취약

* (사회교육 실시현황) ‘08~’10년 기간에는 높은 비중(15~27%)을 차지하였으나 직무·전문교육 중심 과정개편(‘11년) 이후 축소(10% 미만) ** 20년은 코로나 19 확산으로 미실시

사회교육 실시현황(‘08~’20년)

구 분		‘08년	‘09년	‘10년	‘11년	‘12년	‘13년	‘14년	‘15년	‘16년	‘17년	‘18년	‘19년	‘20년
사회 교육	과정수	5	4	8	3	2	2	3	2	1	-	-	1	0
	회수	10	12	15	3	2	2	3	2	1	-	-	1	0
	수료생	911	1,267	986	107	54	72	91	66	16	-	-	33	0

ㅇ 최근 사회교육과정 설치 및 운영을 주요내용으로 하는 전통대설치법*(법 제14조제1항) 개정으로 관련 과정 운영 위한 조직 등 기반 확대 필요

□ 한국전통문화대학교 설치법 개정법률안 공포(’20.6.9.)로 전통문화사회교육과정 운영(시행일 : ‘20.12.10.) 위한 수도권 지역 교육공간(서울강동구, 215㎡) 준비(’21.3.) 완료

* 법 제14조 : 전통문화교육원에 국민을 대상으로 전통문화사회교육과정을 운영한다.(제3항), 국민들의 접근 편의성을 위해 수도권에서 운영하여야 함. 다만, 필요한 경우 수도권 이외의 지역에도 운영(제4항)

* 전통문화사회교육 분야: 전통문화와 문화재 관련 이론·체험교육, 기능교육, 지역기반 특화프로그램 등

□ 사회적가치 실현, 청년실업, 고령화 사회, 4차 산업혁명시대 등 사회적 변화에 맞는 전통문화사회교육과정 개발과 구축으로 경쟁력 확보

ㅇ 사회교육환경 및 핵심이해관계자 니즈 등 분석, 대상별 다양한 교육과정 시안 개발 필요

* 다양한 문화재형 체험·창직 아이템 및 지역기반 특화프로그램 설계

2		과업 개요

□ 사업개요

ㅇ 사업명 : 전통문화교육원 전통문화사회교육과정 중장기 발전계획수립 연구

ㅇ 사업기간 : 착수일로부터 12월 10일까지

ㅇ 예산금액 : 90,000천원(구천만원)

ㅇ 계약방법 : 제한경쟁(협상에 의한 계약 / 제안서 평가)

3		주요 과업내용

□ 전통문화 교육관련 대내외 산업환경 분석

ㅇ 정부의 전통문화 관련 정책방향과 흐름(문화재 관련 정책, 교육정책)

ㅇ 전통문화 분야별 시장규모와 변화 추이

ㅇ 문화재청 내 유사 교육기관과의 합종 연횡 가능 방안 분석

* 각 기관별(무형유산원 전수교육관·문화유산교육팀 문화유산교육센터) 전통문화 또는 문화재교육의 장단점 및 차별 요인

* 각 기관별 대국민 대상 사회교육프로그램 현황 분석(사례별 성공요인 분석 포함) 경쟁력 분석

* 각 기관별 교육 추진체계·성과·관리체계 분석

* 대국민 대상 ’전통문화사회교육과정‘만의 강약점 및 차별화 요인 분석

ㅇ 국내 타 교육훈련기관 운영실태와 특이사항(전통문화 관련)

ㅇ 대국민대상 사회교육시스템과 활용에 대한 외국사례

ㅇ 기타 국가, 지방자치단체, 민간분야의 역할 분담 사례

□ 분야별 기획 및 발전 방안 제시

ㅇ 전통과 문화유산에 대한 충분한 이해를 토대로 전통 문화 사회교육과정 프로그램 개발 방향 설정 및 제시

ㅇ 수도권 전통문화사회교육의식 및 요구조사

ㅇ 수도권을 포함한 지역별 거점 주민의 전통문화에 대한 교육수요에 부응하여 차별화되고 경쟁력을 갖춘 이론+실기 융합의 공예체험형 전통문화사회교육과정 커리큘럼 추가 제시

ㅇ 지역사회 자원조사에 기초한 문화재 특화 지역연계 교육과정 설계안 제시

ㅇ 실기중심의 ‘전통문화사회교육과정’에 대한 전면 비대면 교육 또는 연계 방안

□ 신규 교육 프로그램(안) 개발 (과정별 5개, 총 15개)

ㅇ 과업 관련 사례조사, 설문, 전문가 자문 등 결과분석을 통해 과정별 교육 로드맵 구축

ㅇ 22년도 우선순위로 개발되어야 할 신규 교육프로그램 개발

* 인문소양교육·지역특화교육·전통공예체험교육 분야별 강의계획서 제시

* 구체적 예시는 아래 세부 연구내용 및 범위 참조

□ 사회교육허브(hub)센터 및 지역별 거점 센터 설치 방안

ㅇ 현 운영중인 전통문화교육원 서울학습관 성과 분석

- 전통문화사회교육과정 미래방향설정을 위한 서울학습관 중간 성과 평가

* 전통공예체험반 및 소양과정 수료자들 대상 대면 인터뷰 및 정량통계분석

ㅇ 서울학습관의 시범운영 성과분석 및 미래비전 정립 후 단계적 추진 방안 제시

* 서울학습관 조직정비 후 1~3 단계별 거점센터 설치 및 확대방안

□ 단계별 실천 방안 제시

ㅇ 앞의 연구과정을 종합하여 단계별 실천방안 종합

ㅇ (교육과정 제시) 유형별․프로그램별 실현방안(단계적)

ㅇ (제도개선 내용) 조직 및 기능확대를 전제

ㅇ (소요재원 산출) 실현 가능성(현실성)에 중점을 두고 산출

- 과도한 예산 산출을 지양하고 국비 예산확보가능성에 중점

□ 사후 관리 체계 구축 방안 제시

ㅇ 교육생 수료후 단계적 사후 관리 방안

* 창업·창직 등 직업과의 구체적 연계 가능성, 고용창출가능성 등

ㅇ 과정별 지속가능성 확보 위한 제언

* 취창업 기능강화에 집중 또는 대국민 소양 저변확대 기능 강화

ㅇ 대국민 전통문화 교육 컨트롤 타워로서 지속가능한 발전 위한 성과관리 방안

4		추진 일정

❍ ‘21. 3~4월 : 용역 발주·계약 및 착수보고(계약일에 따라 변동 가능)

❍ ‘21.  6월 : 중간보고

❍ ‘21. 11월 : 최종보고 /  * 과업 종료 10일전

❍ ‘21. 12월 : 용역계약 완료(성과물 납품).  끝.

붙임 1. 과업내용서 1부

2. 제안요청서 및 서식 1부

3. 용역비산출내역서 1부

4. 긴급입찰사유서 1부